吴锋 郭鸿元

摘 要：初中生正处于思想价值观念未完全成熟的关键时期，在这一阶段，诚信教育对其影响是意义深远的。然而，当前青少年诚信教育过程中还存在着诸如诚信教育功利化、诚信教学孤立化、教学方法模式化、教学评价单一化等许多问题，这使得青少年诚信教育难以达到预期效果。因此，在教学中教师要深入探究青少年诚信教育中存在的问题及对策，全面提高青少年的诚信意识和思想品质。

关键词：诚信教育 转变观念 诚信环境 教学手段

【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）10-0096-01

伴随着时代的进步和社会的发展，人们的生活水平得到了极大地提升，教育教学也有了很大的发展和完善。然而，在人们物质生活获得丰富和满足的同时，人们的思想价值观念受到了很大的冲击，社会失信、诚信缺失、尔虞我诈等不良之风也随之盛行。受社会不良风气以及应试教育的传统教学观念的影响，青少年诚信意识淡薄，诚信观念欠缺，最终影响其世界观、人生观和价值观的形成。因此，教师必须要加强青少年诚信教育探究，分析青少年思想道德教育中存在的问题，找出有针对性的可实施的解决方法和对策，推动中学生诚信教育的进步和改善。

1.转变教学观念，发挥学校诚信教育主渠道作用

传统教学活动中，受应试教育的影响，教师的教学重点主要在于提高学生的学习成绩，忽视了学生的思想教育和素质教育。在这种重智育轻德育的教学观念的影响下，教师对学生诚信方面的教育和引导存在着很大的疏漏和不足。……