高会芹

摘 要：初中历史教学的最终目的在于传承中国文化，发扬时代精神，培养学生的家国情怀。但是现在应试教育大行其道，很多学生认为历史教学是为升学而学，视为老师而学，是为父母而学，致使历史教学难度逐步加大，若想从根本上改变这一趋势，就需要培养学生的家国情怀素养。本文便对如何在历史教学中对学生进行家国情怀培养，进行了相关探讨。

关键词：初中历史;家国情怀;培养策略

历史是前人留给我们的宝贵财富，我们可以在相关历史中学到经验，更要以史为鉴，防止错误再次出现。但是现在很多中学生对于历史的态度却只是机械的学习，并没有领悟其中内涵。从而提高了教学难度。为解决这一问题，就需要培养学生的家国情怀，但很多老师对此束手无策，对此笔者根据自己的经验，提出了以下几种解决方案，希望可以改变历史教学现状。

一、树立正确的学习观念，形成正确的历史观

学生之所以认为历史是学给其他人的，主要原因在于，学生没有树立正确的学习观念，对于历史这个学科也不是十分了解，也就没有形成正确的历史观。所以，若想降低历史的教学难度，就需要老师帮助学生树立正确的学习观念，明确历史大的深层含义，进而帮助他们形成正确的历史观，在这个过程中要适当进行历史拓展，激发学生对历史的兴趣，降低教学难度。

例如老师在讲解部编七年级《东汉兴亡》相关内容时，老师可以对东汉的建立，以及相关制度的实行进行讲解，同时告诉学生，东汉时逐渐形成了门阀政治，老师可以使学生思考门阀政治形成的根本原因是什么？……