摘 要：新视野下，小学教师想要提高教学效率，必须从填鸭式的教学模式向自主学习、合作学习、探究学习的教学模式转变。将“讲堂”变“学堂”，教师要转变自己的教学思想，改变自己的角色，着重从课前预习、课堂教学、课后练习、良好习惯的培养这几个方面，来提高课堂教学的效率。

关键词：自主学习;合作学习;探究学习

提高小学数学的教学效率主要是指在新课标的要求下，教师带领学生在小学数学的教学过程中高速度、高效率地学习数学知识，能让学生将学到的数学知识真正变成自己的知识，会学以致用，在实践中解决数学问题。要想提高小学数学的课堂教学效率，主要有以下几个途径：

一、课前预习是提高课堂教学效率的保障

小学数学是一个大的知识链，知识内容是分层次编排的，这就为预习提供了很好的条件。中国有句俗语叫“知己知彼，百战不殆”，这就是告诉我们提前预知对方战况的重要性，我们可以在提前预知的情况下，找到对方的薄弱点，将自己的优势发挥到极致。那么，这个道理用在我们的小学数学学习上面也就是要让我们的学生提前知道本节课的知识点和重难点，程度好的学生可能在预习的过程中就能够自己掌握某个知识点，并领略这个知识点的精髓所在，而且这完全是在自学的基础上掌握的，有利于知识的永久性记忆，那么当教师再来传授本知识点时，只需要适当点播或趁机拔高，便将这个知识点完全透彻地传授给了学生。……