章伟峰

摘 要：随着新课程改革的不断推进，高中历史教学发生了巨大的变化，这也对高中历史教师提出了更高的要求。面对改革，高中历史教师在教学时，不但要改变传统的教学观念，还要转变教学方式和教学方法，不断创新，重视学生学习能力和综合素质的培养。本文结合高中历史课程标准，提出了新课改背景下高中历史教学的策略，希望能切实提高历史课堂教学的实效性。

关键词：新课程改革;高中历史;教学改革;思考

引言

随着课程改革的不断推进，人们的关注点由看形式逐渐转向看实效。新课改背景下高中历史教师如何提高课堂教学的有效性是需要认真思考的问题。历史是高中阶段的一门重要学科，但是许多学生在学习历史时感觉所学习的知识与自己相距较远，觉得自己学习历史没有用处，因此学习的兴趣不高。面对学生的这一学习现象，高中历史教师有责任和义务通过教学让学生明确学习历史的重要性，激发学生学习历史的兴趣，让他们积极主动地投入到历史学习中，进而提高历史课堂教学的效率。

一、研究历史课程标准，转变教学理念

《普通高中历史课程标准》是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求，是指导高中历史课程进行改革的纲领性的文件。高中历史教材就是根据高中历史课程标准来编写的，高中历史课程标准对高中历史课程的目标、框架体系进行了规定，它也是教学设计及考试命题和评价标准的重要依据。……