唐立静

摘 要：随着新课改的进一步发展，越来越多的人对学生在数学教学活动参与中成长为什么样的人给予关注。核心素养培养的提出要求教师将学生培养成为具有数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析这六大能力的人。其中，数学运算是学生有效学会数学的基础。基于此，在本文中，本人将结合自身的教学经验，就如何在高中数学教学中培养学生的数学运算能力作出详细说明。

关键词：高中数学;核心素养;运算能力;培养对策

所谓的数学运算能力是指明晰运算对象的基础上，按照运算法则对其进行有效解决的能力。数学学习是以数学运算为基础的，在高中数学教学活动参与过程中，如果学生可以养成良好的数学运算能力，不仅可以使学生在解决数学问题的过程中实现逻辑推理能力的发展，还可以使其潜移默化地养成程序化思考问题的习惯，进而逐步地养成科学探索的精神品质。立足数学运算能力的培养价值，我在组织高中数学教学的时候，尝试采取以下方式培养学生运算能力。

一、开放课堂，活跃学生的思维

运算能力的培养离不开学生活跃的思维。在传统的高中数学教学活动参与中，大部分学生长期受教师知识灌输的影响，很少自主地思考数学知识，思维僵硬。僵硬的思维方式导致大部分学生在解决数学问题的时候，直接照搬公式，形成思维定式，难以有效地解决问题。面对此情况，我认为，在高中数学教学活动过程中，教师要想培养学生的运算能力，其首先要活跃学生的思维。……