冯秀燕

摘 要：学习兴趣可以帮助学生轻松地学习数学知识，帮助教师提高数学教学质量。因此，在小学数学教学活动开展中，教师需要积极探寻激发学生数学学习兴趣的对策，以学生兴趣驱动数学教学的发展。在本文中，我结合自身的教学经验，就如何激发高年级小学生的数学学习兴趣进行具体说明。

关键词：小学数学;学生;学习兴趣;激发对策

就小学高年级学生而言，其正处于儿童末期向青春期过渡的关键时期，自我意识在逐渐地增强，且学习压力也在不断地增大。在这样的情况下，教师需要发挥学习兴趣的作用，以兴趣缓解学生的学习压力，使其在兴趣的驱使下，自主探寻数学知识，以此在享受数学学习乐趣的过程中，自主掌握有价值的数学知识，提升数学学习能力。那么，我们究竟要如何激发高年级小学生的数学学习兴趣呢？

一、学生学习兴趣培养从好奇开始

好奇心驱使着个体主动探索未知。众所周知，好奇心是学生产生兴趣的起点，在小学数学教学活动开展中，倘若学生对未知的数学知识充满好奇，其自然而然地对其进行探究，进而在获得成功经验的过程中，对此产生兴趣。因此，我在组织小学数学教学活动的时候，尝试从好奇心入手，培养学生的数学学习兴趣。在对所执教班级的学生进行观察的时候，我发现，他们的好奇心主要表现在这样几方面：首先当学生的注意力被某事物吸引的时候，其会产生想要了解该事物的迫切心理，自主地产生“是什么”“为什么”这样的疑问，进而在问题的驱使下，自主探寻。……