徐婷婷 左芮嘉 刘潇泽

摘 要：课外补习是学生为了培优补差而在主流学校教育之外参加的学习活动，是学校教育体系的补充，它对中小学生发展的影响越来越大，可以说是起着重要的影响作用。如今课外补习对正规的学校教育产生了很大影响，并且课外补习这个行业也慢慢成为新的教育投资热点，形成了巨大的课外补习市场。因此本文研究的目的在于探究影响课外补习的因素，发现课外补习所存在的问题，并针对这些问题提出建议，在政府制定相关政策时提供一些参考，还可以为家庭教育观念提出有利建议。

关键词：小学 课外补习 成因分析

【中图分类号】G 622.0 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）10-0030-01

1.课外补习的成因分析

（1）家长的教育观念是课外补习的决定性因素

在小学阶段，学生参加课外补习、参加补习课的数量、参加哪些课外补习、课外补习的费用等等都是取决于家长，所以家长是所有影响课外补习的因素中最主要的决定性因素之一。其中王海荣认为家长的教育观念是小学生参加课外补习的个体主观决定因素，在现在独生子女居多的家庭中，“望子成龙”、“望女成凤”是所有家长一直以来的愿望，家长认为孩子的教育好不好是成功与否的标志。在现在这样经济全球化的社会，一份好工作越来越需要更高的学历。获得高学历虽然不能保证将来不失业，但它却是家长对孩子未来所做出的最好的投资。

（2）学生自身的原因

学生参加……