姚玉枚

摘 要：任何有关音乐的传达都与我们的肢体密切相关。小学音乐教学中，通过身体律动的辅助可以让我们的身体和精神都能够得到锻炼和放松。音乐课重要的一个作用就是唤醒小学生们的音乐意识，让他们通过身体的律动来感受、理解和表现音乐，可以提高小学生学习音乐的兴趣，更好的培养他们的音乐素质。

关键词：身体律动;小学音乐;辅助;研究

一、身体律动可以激发兴趣，提高学生的主动性

在小学音乐教学中，身体律动可以促进师生的互动交流，老师在律动教学中也是平等的参与者，与学生可以更谈成的交流，更容易获得小学生们的喜爱，从而激发学生们的学习兴趣，发挥出学生们的内在潜力。小学生们有着不同的成长环境，对于音乐的感知也不一样，其实音乐语言具有一定的自由和弹性，律动教学可以让学生们更自由的发挥，更能尊重学生的个性差异，让他们可以从多个不同的角度去感受音乐，增强小学生们的音乐信心，提高学生的主动性。

小学生正处于活泼好动的阶段，让学生们动起来，可以更好的激发学生们的表演欲望。老师运用身体律动的方法，可以为学生们创造一个欢快愉悦的氛围，让学生们用最好的学习状态，来更好的感受音乐和表达情感。老师可以根据音乐内容，鼓励学生们进行即兴表演，提高学生们的表达能力和表演能力，让学生们通过身体律动来展示自己，可以增加小学生们对于音乐的热爱和表演欲望。……