关明玉

摘 要：农村小学语文教学工作开展过程中，存在一些问题，其中游戏化教学开展的效果不理想，这使教学的整体质量降低，影响了学生的学习发展，为了改善这种情况，需要对游戏化教学应用进行深入的分析。本文对游戏化教学在农村小学语文课堂难以开展及应用的情况进行了分析，包括教师素质水平低，缺少创新的观念，学校缺少充足的资金。结合问题提出了相应的对策，包括提升教师的素质水平，合理的设计游戏教学内容以及评价教学效果。通过加强游戏化教学的应用效果，使语文教学水平提升。

关键词：游戏化;农村小学;语文教学

引言

农村小学语文教学中，游戏化教学发挥了重要的作用，由于小学生自身具有活泼好动的特点，在学习中教师应通过适合学生的方式开展教学，借助游戏吸引学生的兴趣，使学生能够更好的投入到学习之中。为了有效的开展语文教学，教师应改善教学方式，创新教学内容，利用游戲来渗透知识，使学生在学习中能够有更多的收获，同时能够提升语文教学的水平。因此，将游戏化教学融入其中语文教学是当前的重要要求。

1游戏化教学在农村小学语文课堂开展及应用的问题

1.1师资力量薄弱

农村学校的教师整体素质水平不足是影响教学效果的重要因素，由于农村学校位置比较偏远，经济发展相对落后，学校优秀教师资源不足，受到农村自身条件影响，大部分的优秀教师不愿意加入到其中，导致农村学校缺少充足的教师资源，同时，农村教师老龄化问题比较显著，这也使教学工作的开展难度提升。……