董岩

摘 要：小学篮球体育课程能够促进小学生的德、智、体、美各方面教育的共同发展，我国教育主管部门推广“以人为本”的教育理念，这就要求体育教师在开展体育课程中也要将“以人为本”的理念贯穿始终。本次研究结合了文献资料法、问卷调查法、数据统计法等研究方法，以小学篮球教学中的趣味教学为研究对象，探寻小学篮球教学的新思路、新方法，从而推动我国小学篮球教学的科学、快速发展。

关键词：趣味教学;篮球;小学

1 引言

篮球运动不仅能够提高小学生的身体素质，还能够培养良好的人格和意志品质。体育教师在小学篮球教学中，一方面要注重对于运动技能的教授，同时还要注重参与者的个性发展、兴趣和需求的满足。如果只是采用单一、老式的教学方法和内容就无法激发学生的兴趣，小学生正是好动、爱玩的年纪，充满趣味性、娱乐性、多样性的篮球游戏的趣味教学方法是小学生喜爱的教学方法。

2 研究对象与研究方法

2.1 研究对象

选取50名在校小学生作为本次的研究对象。

2.2 研究方法

2.2.1 文献资料法

针对本次研究对象和内容，“中国知网”、“维普资讯”等网站搜索了大量的文献资料，为本次研究奠定了坚实的理论基础。

2.2.2 问卷调查法

根据本次的调查内容，结合问卷调查的设计原则，设计了一套针对小学生参加小学篮球趣味教学前后对比的调查问卷，共发放60套，回收55套，其中有效问卷50套，有效率达到83.33%。

2.2.3 数据统计法

将回收的调查问卷内容，结合excel等数据统计工作做了相关的数据分析，为本文提供了数据支撑。……