马信婉

摘 要：随着网络时代的到来，工作、生活和学习中随处可见信息技术的身影，特别是借助信息技术的优势衍生出的微课教学形式受到广大师生的喜爱。基于此，本文以微课教学为例，探究微课教学在小学英语课程中发挥的优势。

关键词：微课教学;小学英语;高效课堂

笔者认为微课教学手段为小学英语教学课堂注入了新的活力，改变了落后、单一的教学形式和观念;图片、视频等教学资源的引入激发了学生的学习兴趣、提高了课堂教学效率，为建构高效英语教学课堂创造了条件。

一、活化知识，刺激学生兴趣

目前英语教学现状令人担忧：存在着学生不想学、学不会和不会用的教学问题。而微课教学手段的出现和使用可以有效缓解这一问题，尤其是在激发学生学习兴趣和活化英语知识等方面发挥着积极的作用。

如，在学习We love animals这一单元内容时，笔者提前制作了一个微课课件并用于教学实践活动中。在这个微课课件中，集中展示了本课的学习目标：

（1）了解动物的形态、生活习性和英文名称，丰富学生的知识积累

（2）能使用What's this？ It's……Cool， I like it.进行对话练习

（3）培养学生喜欢动物、爱护动物的情感

笔者一边展示课件中的图片，一边提出问题：我们喜欢小动物吗？你曾经养过哪种宠物？你能为大家介绍这些新朋友吗？从种类多样的动物图片入手，引起学生们的学习兴趣。接下来，笔者为学生们播放了《蓝猫淘气三千问》《熊出没》《狮子王》等相关动画片段，让学生感受到动物的智慧，培养学生对动物的喜爱之情并在其中穿插着What's this？