黄书超

摘 要：在小学数学教学中，通过数学教师对随堂课件的有效设计，可以使小学学生的数学学习效率得到有效的提升。小学数学教师在课件设计的过程中应该注重教学内容在课件中的趣味性、突出性以及联系性，以达到学生数学能力提升的教学目的。

关键词：小学数学;随堂课件;课件设计

随着社会信息化的不断发展，课件越来越多的被应用在教学工作中。小学数学教师在教学工作中也应该与时俱进的学习课件的使用方法，并将课件充分的应用到教学实践中去提高教学效率。笔者认为，教师在小学数学课堂的随堂课件设计中应该注意以下几点问题。

一、注重教学内容的趣味性

课件作为多媒体与网络信息内容和教学内容结合的教学工具，教师在课件设计中应该利用网络中丰富的多媒体内容增加课件内容的趣味性，在小学数学教学中利用课件中的趣味内容吸引小学学生的注意力，培养学生的数学学习兴趣，调动学生学习积极性。教师在课件设计中可以利用网络中与数学教学内容的相关的视频、音乐等媒体形式丰富教学课件内容，以此达到吸引学生兴趣的目的。

在可能性的教学课程中，为了让学生初步体验事件发生的确定性和不确定性，通常教师会为学生用语言描述出几个适用于可能性教学的情境，让学生通过想象的方式进入学习。教师的语言描述过于直白，缺乏学生喜爱的生动性，学生对教学内容的学习兴趣不高，难以真正的跟随教师的语言投入到教学情境中。……