陈思南

摘 要：汉语学习APP具有便捷性，它将人们的碎片化时间得以合理充分的利用，使得学习者不限于一时一地。笔者通过分析HSK一级词汇大纲，结合团队制作HSK一级词汇App中遇到的问题，总结出制作一级词汇App的问题，并提出了相应的解决方案。

关键词：HSK;APP;词汇教学;学习软件

一、App设计构思及方案

（一）总体构思

1.讲解内容

参考HSK一级词汇HSK标准教程，总结出100个需要在一级中讲解的词汇。讲解词汇的时候，需包括构词义、短语、句子的讲解以及对应的英文翻译。例句和短语的选择来源于HSK标准教程学生用书和教师用书。

在文化内容方面，确定了以讲解交际性文化为主、讲解时下流行的主流文化、讲解典型的中国文化、讲解中外具有明显差异的文化为主的原则。讲解词汇的基本意义。

2.讲解目标：通过App，学习者可以在自学的情况下，掌握词汇的基本意义和用法，完成相应的测试。

3.目标对象：具有一定自学能、会一定英语的中学生，主要年龄段集中在12-18岁，即初中高中生。成年人和社会人士也可以通过该软件进行汉语自学，但是软件配图及例句、话题的选择上可能相对于他们偏幼稚简单。

4.App形式：

软件主要包括“发音”“汉字”“用法”“扩展”四个部分，本文讨论的是“Meaning

And Usage”（用法这一部分）。制作初期，团队中每个人负责几个生词，在Google文档里面制作PPT

课件，同时录制一分钟左右的视频展现自己的教学思路，为日后软件编程保留样板。

（二）具体方案展示

下面我们按照词性，分别展示名词、动词、形容词和短语的设计方案并说明讲解方法。……