娜约

摘要：语言教学在教育改革中占据着重要的作用，尤其是在幼儿园教学任务中，让幼儿灵活的应用语言，并在日常生活中不断学习，从而表达出自己的想法。所以在幼儿园语言教育任务中，最关键的环节就是营造生活，欢乐的语言环境，这样可以让幼儿进一步的了解和掌握人与人之间交流的表达能力。其中老师对幼儿的培养最为重要。通过举办有趣的活动和日常学习生活对孩子进行语言培养，让孩子在欢声笑语中体验语言的魅力。所以在平时的教学过程中，语言老师要不断提高自己的文化水平，营造出生动有趣的情境，给予孩子们更好的学习方法，让孩子们能够在不知不觉中快乐的成长。

关键词：幼儿;语言教学;情景创新

前言

幼儿时期，情感的表现方式主要有形象性、情境性和直觉性。在平时幼儿语言教学的时候，教师们需要不断的创新出丰富的情境。因为这样不仅可以提高语言教学的质量，而且可以在某种程度上激发幼儿的语言天赋，让幼儿在生动有趣的语言环境中不断提高自己的语言表达能力，不断的健康成长。

一、幼儿的记忆力发展规律决定了幼儿语言教育的特殊性

幼儿最好的记忆力莫过于三岁以前。在这个时候幼儿的记忆能力有着世间万物所形成的听觉、视觉和触觉等方面的大脑记忆。但随着时间的流逝，大约到了成年时期，记忆力便开始逐渐丧失活力。所以，老师和家长要抓住这一关键时刻，在激发幼儿智力和语言天赋的时候，给孩子输送一些富有营养价值的信息和知识，不断激发孩子记忆力的成长。……