路晓芳 马天放

摘 要：红色文化是社会主义先进文化的重要组成部分，高校思想政治教育需要与红色文化结合，从而进一步提升其效果。本文从红色文化融入思想政治教育入手，首先分析了红色文化的概念与特征，接着研究了红色文化融入高校思想政治教育的问题和意义，最后从课堂内外和新媒体层次探讨了红色文化融入思想政治教育的路径。实现红色文化与高校思想政治教育的时代融合，是一项急需推进的任务。

关键词：红色文化;思想政治教育;人文素养;路径

一、红色文化

（一）红色文化的概念

文化作为一种认识，来源于实践，红色文化当属文化的一种，其概念的界定，要从社会的实践中发现。“红色文化”起源于20世纪中国革命时期，20世纪的中国，以摆脱列强的奴役瓜分，实现民族独立和国家富强为奋斗目标。中国处于内忧外患之中，列强瓜分、军阀混战，民不聊生。救亡图存，打到列强除军阀，是20世纪中国社会的时代主题和大众所愿，所以，革命成为了中国20世纪的时代特征，红色文化便诞生于其中。

（二）红色文化的鲜明特征

红色文化也是对中国传统文化内涵的延伸和发扬，它是中國共产党领导和团结全国各族人民不断前行的一种精神总结。在习近平新时代中国特色社会主义历史时期下，将红色文化进一步的深化和发扬，将有助于增强全国各族同胞的政治认同感和历史使命感，为全面决胜建成小康社会和实现中国民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

1.先进性

先进性是红色文化的首要特征。时代是思想之母，先进的思想总是随着时代向前发展，落后的思想迟早是要被时代淘汰。联系具有普遍性，虽然红色文化在革命、建设和改革开放的各个时期的表现形式不同，但其代表的红色传统和红色基因一直得到很好的联系与传承，红色文化随着时代的发展散发出愈久弥新的生命力。

2.时代性

红色文化，是时代的产物，是先进文化的阶段性成果，这些阶段性成果都是普遍联系的，符合人类社会发展的规律。红色文化正确把握了时代的主题，站在时代发展的前沿，冲击了封建专制的根基，使人们摆脱了旧的思想的束缚，使得社会的思想文化面貌焕然一新，它引领了时代发展的潮流和方向，极大地振奋了民族精神。

3.人民性

人民性是红色文化的根本特征。马克思主义认为，人民群众不仅是物质财富的创造者，也是精神财富的创造者。红色文化是由人民群众创造，始终保持着民族的、科学的、大众的本色。从红色文化孕育、形成、丰富和发展的全过程来看，主题是由人民群众从不同时代的社会实践活动中提出来的，其传承永远离不开人民群众的社会实践活动。

二、红色文化融入高校教育存在的问题

（一）红色文化传授方式简单

高校思想政治教育的目的是立德树人，实现全方位育人。在红色节日里，我们可以听到红色歌曲，看到红色故事，但是这种浅显而简单的红色文化传播方式和教育方式对红色文化融入高校思想政治教育却是收效甚微。目前的高校思想政治理论课主要采取图片和视频等传统方式对学生进行教育，既传统又单一，会使得红色文化教育与其他相关理论教育难以区别开来，难以收到相要的教育成效。

（二）红色文化教育流于形式

形式的空洞化主要表现在高校思想政治教育理论课中的红色文化教育重理论灌输而轻实践熏陶，仅仅只是表现在形式上，而无实质性的内容，没有得到管理者与学生们的重视，不管是否认真参与到其中，都没有什么确切的影响。只是口头上说一说，并没有付出实际的行动，这样的教育不会对学生产生冲击力，他们也感受不到红色文化背后所蕴含的爱国主义精神与英雄气概。

（三）红色文化教育针对性不强

尽管红色文化教育已走进了高校教育课堂教学，然而，纵观当前高校红色文化教育的现状，多数高校红色文化教育随意性特别强，缺乏明确的总体目标、指导思想、计划方案等内容，教育没有针对性，没有做到因材施教，因而不能吸引到学生的注意力与关注点，这样的话，红色文化的教育就很难得到相应的效果，即使高校在思想政治教育课堂中渗透了红色文化，也是形同虚设，并不会有实际的作用。

三、红色文化融入高校思想政治教育的意义

随着经济全球化的发展，各种社会思潮相互碰撞，一些大学生受到功利主义和历史虚无主义等错误价值观念的影响，有一些大学生在理想信念上出现了偏离马克思主义方向的错误倾向。红色文化是中国共产党在革命、建设和改革时期形成的珍贵的精神财富，在大学生信念教育中发挥着重要的作用，

（一）有助于培养大学生的爱国主义精神

习近平强调，中国梦有中国道路，中国精神和中国力量三个组成部分。实现中国梦的关键是弘扬中国精神。利用红色文化开展大学生的爱国主义教育，可以营造出良好的环境氛围。大学生在这种环境中身临其境，容易感受到这种环境的渲染，会情不自禁的流露出对为祖国浴血奋战、不怕牺牲、英勇奋斗的革命先辈们的敬畏和崇敬之情，心灵会受到非常深刻的震撼，从而让大学生具备更加强烈的爱国主义精神。

（二）有助于构建大学生的核心价值观

培育和践行社会主义核心价值观，是坚持和发展中国特色社会主义的内在要求，是凝聚社会共识，实现团结和谐的根本途径，是树立国家良好形象，提升国家文化软实力的迫切需要。红色文化契合了时代精神，凸显出了作为主流价值的突出地位，成了中华民族发展的动力，这是每一个中国人的精神财富。红色文化让许多迷失方向的大学生找到了坚实的精神根基，满足了精神上的需求。

（三）有助于提高大学生的人文素养

青年是国家繁荣强大的支撑，只有培养出一代又一代的优秀青年，才能早日实现中华民族伟大复兴的中国梦。红色文化教育具备实践性、趣味性、引导大学生思想潮流等特点，将红色文化在高校思想政治课中讲授，不仅能够传播红色文化，让大学生继承红色优良传统，而且能提高大学生的人文素养。

四、红色文化融入高校思想政治教育的路径

红色文化是经过历史的检验具有中华民族特色的文化，在历史长河的洗礼中，已经内化为传统的民族精神与深邃内涵。因此，用红色文化教育学生，会产生无比强劲的精神动力。大学生作为新时代建设的储备力量，肩负着继承民族精神和弘扬红色文化精神的责任，加强大学生红色文化的教育是当前一项急迫的任务。

（一）推进红色文化教育进高校、进教材、进生活

1.进高校

新时期的高校思想政治教育，必须教育青年大学生传承革命先辈们的顽强意志，不断提升自我抗挫折能力，锻炼顽强的人格意志。因此，高校应该引入红色文化，將红色文化也设置成为一门专门的课程，采用新颖的方式，吸引学生们的兴趣，以此来加强学生们对红色文化的了解和认同。

2.进教材

红色文化是中国特色社会主义先进文化的重要组成部分，教材应该把其吸入其中，作为教学内容来对学生进行教育以引起他们的重视，从而能够把红色文化放在教材的重点位置，以吸引学生们的注意与关注。在教材中加入红色文化，是宣传红色文化的重要途径。

3.进生活

文化对人有着潜移默化的作用，在学生的课下生活中应该采取各种措施来宣传红色文化，比如随处可见的标语牌介绍红色故事和英雄人物;开展有关红色文化的专题报告，播放英雄人物的视频等等来引起学生们的情感共鸣，以此来达到对红色文化的学习。

（二）开展红色文化的实践活动

实践是认识的目的和归宿，认识来源于实践，又用于指导实践。红色文化作为一种认识也应该回归于实践，因此高校应该以红色文化为着眼点和出发点，举办各种各样的活动，探索不同的实践方式。高校可以利用红色节日，举行红色文化活动，让学生感受到红色文化的巨大的魅力。理论与实践相联系，将红色理论融入到高校实践中，并在此过程中保证每一位同学都能做到积极参与，这才是思想政治红色文化教育的目标。用实践活动来学习红色文化。

（三）利用新媒体，宣传红色文化

信息化成为不可逆的趋势，新媒体不断冲击着人们的生活，与此同时，新媒体也进入了高校，深刻影响了学生们的学习与生活，大学生作为新媒体信息的主要接收者，很容易受到网络信息的影响。高校应该设置有关红色文化的网站，介绍红色文化;通过网上比赛的形式，告知学生红色文化的范围，吸引学生积极参与知识竞答，以此来加深了解;除此之外，还可以利用微博，微信等来多层次宣传红色文化，进而塑造一个良好的红色文化氛围，全面影响学生们的学习与生活。

五、结语

红色文化融入高校思想政治教育的工作，已经取得了一定的成效，但事物的发展过程是一个充满矛盾的过程，有前进也有曲折，红色文化在收到成效的同时也伴随着一些问题，只有解决好这些问题，才能不断向前推进。红色文化想要在新时代焕发出新活力，传递跨越时空的正能量，必须与教育相结合。因此，高校应该利用这一机遇，积极在文化教育中融入红色文化，使得大学生在认知红色文化的基础上，传承红色文化。

参考文献：

[1]王爱华.红色文化与思想教育[M].成都：西南交通大学出版社，2012

[2]张爱芹，王以第.红色文化与道德建设研究[M].青岛：中国海洋大学出版社，2008.

[3]曾杰.论红色文化在高校思想政治教育中的时代价值[J].德育论衡，2018，（8）期