董斌林

摘 要：微课作为一门灵活性较高，相对新颖的教学方法，受到越来越多教师的应用。由于微课的教学形式比较灵活，在不同科目的教学过程中，将其应用到课前、课堂上、课后具体内容的教学，都可以取得比较显著的效果。初中信息教学主要通过相关知识性内容的讲解，使学生了解基础信息技术知识，同时提高学生的操作能力。很多初中阶段学生存在信息技术学习兴趣低的情况，采取微课教学可以从一定程度上改善这一问题。本文结合微课的应用以及初中信息技术教学现状，对具体的应用进行简要分析。

关键词：微课；初中信息技术；应用

与其他文化科目的教学不同，信息技术教学侧重于提升学生的实际应用能力，对于基础知识的讲解也可以为学生的实际操作打下基础。因此，在信息技术课程教学过程中，组织学生进行实践，提高其实践应用能力是教学过程中的重点内容。由于课程安排，课堂时间有限，学生很难完成多频次的具体练习，结合这一实际情况，教师可以借助微课的形式提升学生的课前预习质量以及课堂知识学习、课后巩固复习。根据微课在初中信息技术教学过程中不同环节的具体应用，教师应该通过创新性的教学设计来使微课的应用更加高效。

一、微课辅助学生完成课前预习

结合具体的知识性内容，通过课前预习的形式来完成初步了解过程，对于提升学生的写作效率来说，有非常重要的作用。……