李晓娅

摘 要：在小学语文教学中培养学生质疑能力意义重大，本文首先简要分析了小学语文教学中培养学生质疑能力过程中存在的问题，接着提出了在小学语文教学中培养学生质疑能力的策略。

关键词：小学语文；学生；质疑能力

近年来，素质教育和新课改成为了我国教育界改革的主流之声。在改革浪潮的大背景之下，越来越多传统的教育思想和教育理念受到了极大的冲击和挑战。在传统的小学语文教学中，教师对于学生质疑能力的培养和提升显得不甚重视，整个教学过程要么就是“填鸭式”，要么就是“满堂灌”。在新形势下，质疑能力被摆在了一个至关重要的位置之上，如何在小学语文教学中培养学生的质疑能力成为了每个业界人士广泛关注的焦点问题之一。

一、小学语文教学中培养学生质疑能力过程中存在的问题

现如今，已经有越来越多的小学语文教师认识和理解到质疑能力对于一个学生学习成长的意义所在，并开始通过各种教学举措渗透与质疑能力相关的内容，但是由于这样或者是那样原因的限制，在开展质疑能力培养教学过程中存在着诸多问题，主要表现在以下几个方面。

第一，教师思想僵化，在培养学生质疑能力的过程中束手束脚。培养学生质疑能力是近年来教育界的呼声，但是不少的教师深受应试教育思想的影响，在开展新型教育活动的过程中思想僵化，“换汤不换药”的做法十分常见和普遍。……