冯艳慧

摘 要：在互联网+的时代背景之下，中职会计信息化教学也受到了影响，并且不断转变自身的教学模式，提升教学的水平。基于此，本文针对基于“互联网+”时代中职会计信息化教学现存问题进行分析，并从融合信息化手段创新教学模式、合理规划专业课程以及提升教师队伍质量等方面入手，为提升中职会计信息化教学质量提供有效的参考。

关键词：中职教学；会计教学；“互联网+”

互联网+的内涵就是将互联网和各个行业融合在一起，利用创新的科技手段以及思想，来将传统的行业转变成为现代化的行业。在教学活动当中，亦是如此，以会计教学的信息化为例，教师和学生能够利用信息化的设备以及思想，提升课堂的效率，并且保证带动中职会计教学整体的发展。

一、基于“互联网+”时代中职会计信息化教学现存问题

现阶段的中职会计信息化教学虽然已经逐渐推广，但是仍旧存在有一些问题，主要表现为教学模式落后、专业课程设置不合理以及师资队伍质量有待提升这三个方面。

会计信息化教学在我国的各个中职院校当中已经逐渐普及，但是大部分的中职院校当中，仍旧存在有传统的会计教学方式根深蒂固的现象，这也导致了很多教师仍旧利用老套的教学模式为学生讲解知识。这种做法从本质上来讲，是教师和时代背离的一种表现，不仅不能够帮助学生提升会计信息化水平，反而会导致学生对枯燥的课堂产生厌倦心理。……