甄玉军

摘  要：随着当前社会经济的不断发展，人们对于身体健康这一方面越来越重视，从而使得体育课程也逐渐成为现代人们所关注的焦点。那么如何提高体育课堂教学的效果，促进学生的健康发展成为当前教师与相关教育工作者最为关心的问题。因此，基于此背景，本文主要从当前小学体育课程教学现状入手，并就小学体育教学策略进行了探析。

关键词：小学体育;教育教学;策略

前言：

在当前素质教育不断发展的背景下，对小学教育提出的更加严格的要求。不仅要让学生小学文化理论知识，同时也要加强对学生的体育锻炼，提高学生自身所掌握体育知识。因此，这便需要教师积极探寻有效的方法解决这一问题，提高学生对体育学习的兴趣，以便可以有效的促使其自主的参与到体育教学活动中，促进他们的全面发展。

一、小学体育教学中存在的问题

首先，就当前小学体育教学而言，它主要分为两个方面，一方面是进行理论教学，教师向学生讲解基本的体育理论;另一方面是实践操作教学，主要是让学生在操场就理论进行实际体育动作的学习。但在实际的体育课程教学中，由于部分教师受到传统教育观念的影响，对学生只是进行简单的动作讲解，就让学生自己钻研，从而使得他们学习不到正确体育动作。

其次，由于小学生年龄还小，所以他们的天性就相对比较活泼，喜欢玩闹，且他们的自律性较差。那么这便需要教师在体育课程教学中，对学生进行全方位的引导，使其可以提高自身的自律性。……