武梅

摘  要：构建充满趣味的小学语文课堂是每个语文老师在教学过程中应当反复思考的，这不仅能够让学生进行积极主动的学习，还有利于学生的语文素养发展。因此，教师可以将小学生的兴趣偏好与语文课堂教学结合起来，运用一些趣味性的元素来构建小学语文趣味课堂，促进学生语文能力的发展。

关键词：小学语文;趣味课堂;构建策略

对于小学语文教学而言，教师不仅应当注重知识教学，还应当注重学生在知识学习过程中的感受，更应当注重对学生语文核心素养的培养，而这三者之中，学生知识学习过程体验的优化有助于学生知识学习效率的提升以及语文素养的发展。基于此，教师在进行小学阶段的语文教学时应当从趣味教学的角度进行教学设计，增加语文课堂的丰富性，让学生能够在语文课堂中感受到学习的快乐，进而更加积极地进行语文学习。因此，本文从以下几个方面入手来对小学语文趣味课堂的构建策略进行探究。

1.将影视作品与语文课堂结合

将影视作品与小学语文课堂进行结合可以迅速吸引学生的注意力，并让学生对语文课程产生一定的好奇心。因此，教师首先需要对要教学的语文课程进行详细的了解;其次，据此进行合适的影视作品的寻找;第三，将影视作品进行一定的挑选和剪辑，让其与语文课堂更加契合。并且，教师还需要注意影视作品的使用时机和节奏，致力于让影视作品能够发挥出最大的效力。……