赵艳丽

【摘  要】 目的：分析健康教育在儿童输液室护理工作中的应用价值。方法：选取2016年1月-2018年1来我院的200例儿童作为研究对象，随机分为对照组和实验组各100例，对照组采用常规护理，实验组在此基础上采用语言教育，电化教育，生动的方式对患儿和家长进行健康教育。结果：实验组患儿和家长满意度明显高于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）;结论：健康教育在输液室护理工作中的应用价值极高，值得临床推广。

【关键词】健康教育;儿童;门诊输液室;应用价值

【中图分类号】R472      【文献标识码】C      【文章编号】1004-7484（2019）06-0282-01

健康教育是传授健康知识，满足病人健康需要的手段之一，其目的就是消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康及提高生活质量。儿童输液室的忙、急、杂，及工作相对集中的特性，增加了开展健康教育的艰难性[1]。我院是儿童医院， 大部分儿童缺乏配合思维和能力，容易出现抑郁、害怕、哭闹、不配合等行为，儿童就医的显著特点就是一病多陪，导致输液室人数多，对护理工作的顺利进行产生影响[2]。因此，有必要对门诊输液室输液儿童和家长进行健康教育，使得患儿及其家长在输液过程中获得基本疾病治疗及护理知识，完善医院健康教育的各个环节从而提高其满意度。为了分析健康教育的重要性，做了以下研究。

1. 资料和方法

1.1 一般资料

选取2016年1月-2018年1来我院输液室的200例儿童作为研究对象，随机分为对照组和实验组各100例，对照组儿童年龄在……