朱素月

摘要：小学综合实践活动课程的开展对于小学教育具有重大作用，但现在小学综合活动课程的开展还存在着很多问题，课程的开展沦为形式主义，小学校领导和教师并没有重视小学学生的综合实践活动课程如何开展。小学综合实践活动课程的有效开展对于小学生心理健康和动手能力的提升有巨大的推动作用。小学综合实践活动课程的实施和开展情况可以说直接决定着小学生的综合素养，对小学生心理健康有着至关重要的作用。但是综合实践活动的固有特点又让授课教师不知道从何下手，本文就围绕如何有效的开展小学综合实践活动课程提出对策。

关键词：小学;综合实践活动课程;开发与实施

前言：

目前教学的压力已经渗透到小学生活中，小学生年龄较小，却承担着本不该这个年纪承担的压力，面对成堆的作业和上不完的补习班。如何有效的开展小学综合实践活动课程来减轻学生压力，培养学生的基本素养就成为了小学领导和教师需要密切关注的问题。小学综合实践活动课程要以学生为主体，联系学生的实际生活和社会生活，让学生在教师创设的情境中学习到一些基本素养。但是小学综合实践活动课程没有统一的教材和教学大纲来让教师作为参考，如何根据实际情况和学生特点来进行小学综合实践活动课程是教师需要考虑的问题。

1.管理团队要重视

1.1学校和教育部门领导要重视