李春燕

摘要：舞蹈是以肢体语言为主的艺术表达形式，学习舞蹈不是一朝一夕就能学会的。聋生有听力障碍，学习舞蹈就更加困难。在聋生舞蹈课上，我们可以通过信息技术提高聋生们的学习兴趣、多方面培养自信心、充分利用多媒体和人文关怀等四方面进行深度融合。

关键词：信息技术;聋生舞蹈课;深度融合

引言

聋生学习知识受制约的原因在于他们的敏感、自卑、多疑、逆反心理等多方面的问题，导致他们可能对于新鲜的事物、知识三分钟热度，所以老师在上课的时候与聋生的交流要想方设法去适应聋生，在多方面的培养自信心、提高学习的兴趣、更多的人文关怀等方面开导他们，让信息技术和聋生舞蹈课深度融合。

一、信息技术怎样与聋生舞蹈课深度融合

（1）多方面培养自信心

因为自身原因，聋生在生活学习过程中形成了自己的特点：自信心崩塌、自卑心理严重。舞蹈可以丰富聋生们的生活、启发他们的想象力、发掘自身的闪光点、更加自信。用舞蹈的艺术表达形式让聋生们明白原来自己也是可以做自己喜欢的事，发现身边的美。舞蹈不仅能提高聋生的心理素质，还能健全聋生的人格魅力，提高自我修养。而信息技术教学对于聋生舞蹈的影响非常大，视觉媒体的使用不受时间和空间的控制，形象也更加新鲜直观，传达的信息量大，帮助学生更好的发挥动作的想象力。在传统的教学环境下，老师很难用语言向聋生表达自己的意思和动作的规范程度，而信息技术教学的方法有效的弥补了这个不足之处。……