杨英

摘  要：小学数学是小学阶段一门重要的学科，它的实用性较强，因此，从小学阶段开始培养学生的数学学习和解题能力意义重大。布依族是我们西南地区的一个少数民族，其文化历史悠久，内容丰富，其中，很多文化内容也都蕴藏着丰富的数学思想和哲理。基于此，文章就布依族文化背景下小学数学教学的相关内容展开了探究。

关键词：布依文化;小学数学;情景教学

千百年来在外来文化的影响下，布依族民族文化已经发生了很大的变化，但是即使与其他民族文化深入融合，很多其民族习俗与文化依然保存了下来。当前的小学数学教育，情景教学法的使用频率越来越大，这种情况下人们开始尝试将布依族的文化背景与数学情景教学融合起来，旨在提升教学效果的同时使学生更好的了解布依族文化。

1.依托文化背景，创设生动学习情境

布依族地区展开数学教学时，我们应该充分发挥当地文化的特殊性展开教学，这样学生们在学习基础知识时就会变得更加容易，更加得心应手。文化中本来就孕育着丰富的知识和内容，所以，在进行小学数学教学中，我们要以布依族文化为依托进行授课。例如，在授课中，将问题与情景融合起来，使学生在情景中发现问题、思考问题、解决问题。例如，在“分数的初步认识”教学中，笔者这样设计：同学们谁能够说出我们布依族文化主要体现在哪些方面。然后列出：居住、服饰、婚姻、节令、丧葬、宗教信仰等方面，然后听老师的问题和要求。……