李强

摘要：伴随着教育体育改革的逐渐推进，教育行业对于培养学生综合素质的重视程度越来越高，而对于小学来说，传统教学模式过于重视主科教学，对音乐、美术、信息技术等学科的重视严重不足，这不仅与素质教育方针相悖，也不利于学生的综合发展。基于此，本文以小学信息技术教学工作为研究对象，重点针对任务驱动教学法进行分析，通过研究该教学方法在小学信息技术教学工作中的应用价值指出了相应的应用方法，以希冀给予广大小学信息技术教师一些可行的帮助和指导，进而促进我国小学信息技术教学工作的顺利开展。

关键词：小学信息技术;任务驱动教学法;任务设计;方法设计;评价设计

我国教育行业发展迅速，但在办学规模和办学条件逐渐提高的过程中，对于信息技术等副科教学的忽视仍在很大程度制约着教学工作的进步。然而，伴随着时代的进步，现如今信息技术已经广泛应用于各行各业，信息技术已经成为了每一个当代学生所应有的技能。因此，围绕小学信息技术教学展开研究，探索任务驱动教学法这一先进教学手段的具体应用方法，不仅满足当前信息技术行业的需求，更符合小学教育发展的要求。

一、任务驱动教学法对于小学信息技术教学的重要意义

（一）提高学生的主动学习意识

任务驱动教学法的实质在于由教师制定任务，由学生自主完成任务。而在此过程中，学生能够对……