张东

摘要：小学体育教学是小学阶段的一门重要课程，具有很强的意识性与目的性，主要是以传授学生体育知识，锻炼学生身体素质，提升学生体育运动技能，促进学生身体健康为目的。随着新课程改革的不断深入，如何提高小学体育教学的有效性，越来越受到了广大小学体育老师的广泛关注。笔者在小学体育教学实践中，也在不断探索与研究，下面将自己的教学体会阐述如下，以供参考。

关键词：小学;体育教学;有效性;提升

小学时期是儿童成长、发展的重要时期，特别是其身体及智力发展不断加快，同时处于小学阶段的学生具有较强的可塑性。而体育教学作为一门实践性较强的学科，不仅具有丰富的教学内容，而且形式多样，非常契合小学生的年龄特点，对小学生的身体健康与身心全面发展等各个方面都发挥着非常重要的作用。因此，必须要充分重视小学体育教学，努力提升小学体育教学的有效性，激发学生体育学习兴趣，形成良好的体育锻炼习惯，为小学生的全面发展奠定坚实的基础。那么如何提高小学体育教学有效性呢？基于实践对此问题展开探讨。

一、教师自我素质的提高

为了有效提升小学体育教学有效性，在开展教学过程中，老师应当积极转变过去“一言堂”的教学模式，实现从课堂主讲向主导的角色转变，引领学生积极主动的参与到小学体育教学当中，尽情的表现自己，发展个性，将学生课堂上的主体地位充分体现出来。……