杨柳

摘要：小学数学的教学内容虽然较为简单，但是作为一位学生求学之旅当中的数学起点，小学数学的教学质量仍然值得我们去关注。自“新课改”实施以来，小学数学老师对于学生们开展数学启蒙的意识愈发提高，以简单的又富有趣味性的数学题目为引，积极引发学生们思考、学习数学知识。虽然在小学的低年级没有太多的教学内容，但是对于学生们的启蒙是必不可少的，本文通过研究当前阶段小学数学课堂教学过程当中可能存在的一些问题，积极分析并研究出优化小学数学教学模式，提升教学质量的方法。

关键词：小学数学、优化、提高教学质量

引言：

数学作为一门具有较高逻辑性的科目，在学生们刚刚开始接触数学的时候一定要做好引导，不能只是把计算做好，同样要学会如何运用，培养学生们的实践能力。优化数学教学方法不仅需要老师们结合内容丰富有趣的教学模式来激发学生们学习数学的积极性，同时也需要及时鼓励学生，增强学生们的学习自信心，可以较为有效的提升数学课堂的教学质量。通过增强学生们学生数学的主动性也可以帮助学生们劳逸结合，促进身心的健康的发展。

一、当前阶段小学数学课堂教存在的一些问题

（一）教学理念落后：

随着时代的不断进步，对于小学数学课堂教学的开展也有了更多的选择，老师们不需要在只依靠着数学课本上面的那些示例进行教学，可以通过……