王映红

《中等专业学校语文教学大纲》对中职学生在“阅读与欣赏”能力方面，要求“注重对文章整体感知和领会，理解重要词语在文章中的含义和作用，能概括文章的内容要点、中心意思和写作特点”;在“写作”能力方面，要求“语段写作能围绕中心，条理清楚，正确地遣词造句”。大部分中职学生由于众所周知的原因，阅读理解与写作能力普遍较低。这是一个长期困扰一线中职语文老师的矛盾。笔者根据自己三十多年的教学实践认为，虽然随着信息技术的发展，现在教学方法与手段越来越多，但真正有实效的，还是“依纲据本，学习典范，掌握方法，提高能力”。下面就以《荷塘月色》的为例来谈谈现代写景抒情散文“写景状物”的教学。

现代著名散文家朱自清先生的《荷塘月色》是江苏省职业学校《语文》第一册第二单元的第一篇课文，这是一篇很有代表性而又颇具特色的经典写景抒情散文。文章以夜游荷塘的行踪为明线，以作者心情变化为暗线组织材料，主要采用定点观察法和兼用移步换景法描写景物;特点是全文紧扣“荷塘月色”这个题目，写景抒情，情景交融，语言表现力极强，景物描写十分精妙，动词、形容词、副词等选择精当。教材编者的意图是让学生掌握写景抒情的组材方法、写景方法和情景交融的方法。

本文安排两课时进行教学：第一课时学生在充分预习并整体感知课文的基础上分析写景语段，领会优雅、朦胧、幽静的物境之美，学习掌握写景状物语段的赏析方法和写景方法;第二课时主要学习全文紧扣“这几天心里颇不宁静”这一中心句，情景交融的写法，体会作者淡淡的喜悦和淡淡的哀愁。……