白洁

摘要：语音学习是英语教学的基础内容， 关系着英语学习的质量和教学目标的实现。在小学英语语音教学中， 教师应从小学生的自身特点出发，积极整合绘本资源，创设丰富的语境和实践活动，帮助学生习得自然规范的语音规则和语音语调，提高语音教学的成效。本文从不同的几方面分析了小学英语语音教学存在的问题，并提出了几项英语学习的对策。

关键词：小学英语;语音教学;问题;对策

前言：

小学英语语音教学作为英语学科核心素养语言能力中的一个重要内容，是学生英语学习综合能力提升的基础。语音教学作为学生学习英语知识的重要内容，有利于学生牢固英语学习基础的奠定;然而，在目前的英语语音教学过程中依然存在着一些比较明显的问题，影响着学生英语学习质量，对未来的英语学习也产生了极为不利的影响。

小学英语语音教学存在的问题

新课程标准对小学英语教学提出了更高的要求，小学阶段英语课程的学习最主要的是激发学生的英语学习兴趣，逐渐培养学生积极的学习态度，使学生能够建立起正确的英语学习观念和自信心。然而，在目前英语教学过程中，教师往往比较关注小学生的英语基础知识的学习，对学生语音教学、语感培养等并没有特别的关注，因此影响了学生综合能力的提升。在未来的小学英语教学过程中还要注重学生英语语感和良好的语音、语调基础，使学生从小就能够具备用英语进行日常交流的能力，为今后的英语学习奠定坚实的基础。……