王林平

摘 要：小学数学教学生活化实施具有重要意义，如何实施需要学校与每一个老师发挥自身的力量，去融入生活中的元素，设计与开发适合学生学习与发展的教学课程体系。本文从小学数学教学生活化的重要性出发，对其进行深入分析，并提出了两点点建议，旨在为小学数学教学生活化的实施提供一定的理论依据与参考价值。

关键词：新课程背景；小学数学教学；生活化；有效途径

新课程改革后，小学数学教学生活化作为其中一个亮点被越来越多的人关注，也为我国基础教育课程的结构与形态注入了新的生命力。因此，学校与教师应当充分认识小学数学教学生活化的重要性，紧密联系学生发展实际情况，逐渐通过完善教学内容生活化、复杂知识生活化等有效措施，从而使学校、教师以及学生领会新课程背景下小学数学教学生活化的重大意义。

一、小学数学教学生活化的重要性

（一）培养学生新型思维模式

小学数学的教学过于模式化不能真正有效地使小学生汲取到知识并灵活运用，加强小学数学教学与生活紧密联系，可以在一定程度上促使小学生数学学习与应用能力的提升。随着新课程的改革与发展，结合相关教学经验与手段，着重培养学生新型的思维模式，开阔学生的学习思路，有利于小学数学教学生活化的加强。

在现实生活中，涌现出多种多样的数学元素。例如，水果的不同种类，不同种类水果的个数以及零用钱的计算等，都与基本的数学知识密不可分。……