张春芽

摘 要：把黄炎培职业教育思想应用到英语教学中，注重学生的素质教育，提升学生个性发展，启发学生创新思维，提高学生思维能力，要培养学生自主学习，强调学生的自我实现和自我教育，培养学生的自信心，通过教学创新把学生的生活经验、感受、见解、问题、困惑、创意引进教学内容，把教材同生活实际结合，培养学生实践能力和创新能力。

关键词：个性发展；创新；强化；自信心

《大学》上说：“知止而后有定；定而后能静；静而后能安；安而后能虑；虑而后能得。”在职业教育中，要培养学生良好的职业道德，先力行再学文。职业教育最基本的目标是在培养有技能的人才，那么，在教育教学中，作为职业学生的教师，“教什么”的问题，黄炎培先生说，职业教育者必须注意个性的发展，强调的是既要按照社会发展的需要来培养人，也要通过培养人格的自由发展，充分完善的来促进社会的发展。在教学过程和方法上，注重手脑互动，做学合一，人类科学的进步，都是由于手脑互相“联络”的成绩，而且在学中做也是青少年身心发展的要求，故手脑联络训练，一方面增进世界文明，一方面发展个人天赋之能力。为此，我们要把黄炎培职业教育思想应用到英语教学中。

一、注重素质教育，提升个性发展

现代教育理论认为，无个性就无天才，尊重个性就是尊重人的创造性，也就是有人的个性充分的发展才能够使有业者乐业。我们今天的职业教育业必须坚持个性发展与全面发展的统一，能够让你的个性充分发展的职业，一定是你感兴趣的职业，有了兴趣，就有了乐趣，有了乐趣也就当然能乐业了。……