徐志斌

摘要：近几年来，我国为了适应时代发展的潮流，为了增强自身的国际竞争力，也开始大力发展教育事业。人才不仅需要充足的知识水平，还需要有一定优秀的体格能够为社会效劳。因此，在这样的背景之下，我国的体育课也受到了极大的重视。不管是小学、初中、高中还是大学，体育成绩也都加入了平时的综合成绩中。目前，为了培育出更多的综合素质方面的人才，我国开始大力实施课程标准的改革。原始的体育教学也随着课程标准的改变而改变。本文首先指出了高中体育教学中存在的问题，然后根据这些问题提出了新课改理念下的体育教学改革措施。

关键词：高中体育;教学问题;改革措施

随着人们生活质量的不断提高，越来越多的人热衷于体育运动，进行体育运动，不仅可以锻炼人们的身体、增强体质，还可以减少疾病，提高大脑思维的活跃系数，不管从哪个方面来说，进行体育运动都是有益处的。高中是学生学习压力较大的阶段，进行体育运动可以适当缓解学习压力、调解心情、提高学习效率，达到事半功倍的效果。

一、高中体育教学中存在的问题

（一）教学形式比较单一

在体育课堂上学生学习的主要方式是观看教师的示范，听教师对动作要领的讲解，然后进行重复性训练。由于部分学生的体育理解和领悟能力有一定的局限，很难对教师的示范一次就看懂，在未能充分领悟动作要领的情况下进行练习，对动作的训练质量有很大影响，对学生学习体育的自信心和兴趣都有负面影响。……