郭万军

摘  要：物理这门学科的基础就是实验，所以在初中物理教学中，要做好实验教学的工作。但是现在的初中物理实验教学质量却并不怎么好，为了提高实验教学的质量，笔者探索实践了一些能够有效提高实验教学效率的教学方法：首先要激起学生对实验的兴趣、然后耐心引导学生完成实验、教师还可以利用多媒体设备进行教学、另外再开展一些小实验活动。这些教学方法能够有效地提高实验教学的质量。

关键词：初中物理;实验教学;质量提高

【中图分类号】G633.7    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2019）21-0104-01

在初中教育中，物理这门学科不仅占分比重较大，并且还是学生学习物理的基础时期，所以初中的物理教学是非常重要的。而物理是以实验为基础的一门学科，物理学的发展从来没有离开过实验。所以，在物理的教育中，实验的教育非常重要。然而在现在的初中物理教育中，实验教学的质量并不怎么好，这有一部分是因为教师和学生的轻视，然而教师的教学方法不对是一个更重要的原因。笔者通过多年的教学经验，总结了一些能有效提高实验教学质量的教学方法，下面就来详细探讨这些教学方法。

1.教师要激发学生的实验兴趣

由于初中学生的年龄特点，其学习的行为在很大程度上，是由兴趣所激发的，学生对某一方面有兴趣就会积极主动的去学习、去探索。因此，教师在上实验课之前的首要任务就是激发学生对实验的兴趣，如果学生对实验没有兴趣，就会在实验课上懒懒散散，这样实验课的质量自然不会提高，但是如果学生对实验有兴趣，就会自主的在实验中学习，这样实验课的质量才会提高。……