刘琛

摘 要：音乐作为一门艺术学科，可以陶冶学生的情操，培养学生的艺术修养，推动学生从小形成艺术欣赏能力，因此在当今的素质教育中起重要作用。如何提高小学音乐课堂教学效率，使其更加符合学生素质发展需求，成为当前关注的热点。本文就如何提升小学音乐课堂教学效率提出几点建议，希望对其提升能起到积极作用。

关键词：小学;音乐课堂;教学效率

一、精心设计课程导入，吸引学生注意力

在课程教学过程中，影响教师教学质量的关键因素之一，就是教师能否按照教学任务的要求，对课程的教学内容进行精心的设计，这也是教师能否顺利推进教学进度的一个重要的影响因素。小学生由于身心发展规律的影响，在课堂学习过程中，注意力不易集中，经常会出现走神分心的情况。因此，教师想要提升小学音乐课堂的教学质量和效率，就要依据小学生身心发展规律的特点，在课堂初始阶段吸引学生的注意力，换言之，就是要精心設计课程导入环节，以此来达到提升小学音乐课堂教学质量的目的。

例如，教师在进行《一个师傅仨徒弟》这堂课的教学时，根据其教学内容，就可以采用故事导入的方法。教师在正式教学开始前，可以用提问的方式引导学生。如“同学们，你们都看过哪些动画片？”，同学们纷纷作答，有的同学回答看过西游记这部动画片，教师就可以顺势请同学们讲一讲西游记的故事。然后教师再加以引导“大家对西游记的故事这么熟悉，想必对其中的音乐也并不陌生吧！……