亓文峰

摘  要：“慕课”（MOOC）是随着现代教育技术的不断发展，而出现的一种新型的教育形式，能够引导学生进行自主学习，促进学生进行重点知识的认知，同时对学生进行学科常识的渗透，基于此，笔者从自身高中信息技术课程的实践讲解经验出发，提出如何在MOOC视野下开展高中信息技术知识的教学。

关键词：MOOC;信息技术;自主学习;教学重点;常识

教育技术的发展带动了教学形式的变化，而随着信息化技术的不断发展，在当前高中信息技术课程的教学中，教师也可以抓住现代化教育改革的机遇，促进信息技术课程教学形式的优化，从而逐步提高信息技术学科的教学效果。而MOOC就是能有效满足教学改革要求的现代化教学形式。

一、引导自主学习

素质教育理念的发展，让教师更加关注学生的自主学习能力，也开始积极采用有效的策略，对学生的自主学习能力进行培养。在对学生进行信息技术知识的教学中应用MOOC，教师可以发挥其开放性的特点，利用其中的网络在线课程，促进学生自主进行信息技术知识的探索和认知，从而提高学生的学习能力。同时，在学生观看MOOC的过程中，學生也能够先于教师的讲解，对信息技术知识产生自己的理解，因此能够实现“翻转课堂”的构建，彰显学生在课堂中的主体价值。

例如，在“音频信息的采集与加工”中，教师就可以利用MOOC技术，促进学生进行本节课知识的自主认知。从课本的分析来看，本节课中的主要……