葛金华

摘  要：网络技术的快速发展对教育教学的方式也产生了深刻的影响，当今时代，网络技术与教学之间的关系越来越密切。“微课”作为一种新兴的教学方式正在受到越来越多的欢迎，“微课”的引入能够提高小学数学课堂的教学效率，帮助小学生更好的进行数学知识的学习。本文将对“微课”的概念以及“微课”在小学数学课堂教学之中的应用进行探讨。

关键词：微课;小学数学;教学策略

传统的教学模式对于当今的人才培养需要以及社会发展需要来说已经变得不合时宜，此时则需要一种能够满足学生个性化发展需要的教学方式来进行教学效率的提升。“微课”的出现是教学方式的重大改变，它的运用能够提升学生的学习兴趣，使数学课堂变得更加生动形象。

1“微课”简介

“微课”是一种新兴的教学方式，它的形式符合新课程改革的要求。“微课”的主要表现形式为短小的视频，视频的内容比较精炼，是针对某个学科的某个知识点进行专门的讲解。相对于传统的教学方式来说，它更加具有灵活性，具有主题突出、高针对性、生动形象等特点。一节“微课”通常只有5到10分钟，课容量也很小，非常方便学生通过移动设备进行观看与学习，学生可以随意进行暂停与重播，方便对知识进行更加细致深入的领会。“微课”以其特有的灵活性在学生的学习方面具有很大的优势。学生能够自由的根据自身的需求选择想要学习的课程，且学习的时间与地点也都由学生自己决定，学习不再受地点与时间的限制，学生能够更加自主的学习。……