林久华

摘 要：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”一个班级不可能都是好学生，就像人的五指长短不一。若要提高班级的总体成绩，抓好优等生是一方面，抓好后进生的学习成绩更为关键。而后进生又往往不被老师看好，不被老师关注，甚至同学们有的都另眼相看。所以在班级大群体中他们是弱者，更多的是需要爱！在教学中，我是这样做的。

关键词：后进生 爱

一、关心和爱护学生，建立良好师生关系

师生间良好的关系是建立在有爱的基础之上的。教师要以情感人，以真挚的爱去温暖学生的心灵。所谓“后进生”之所以后进不是天生就差，总有其变差的原因，所以教师首先要了解学生的内心，走进他们幼小的心灵，了解其各方面表现、状况，为其所做出的种种行为找到真因。作为一個有责任心的教师，对待“后进生”要做到“以爱动其心，以严导其行”。教师用爱心感化学生、走近学生。让学生感受到老师的可亲可敬，可以作为朋友来倾诉衷肠。让学生亲其师而信其道。这时对学生进行教育及心理疏导，帮助他们排除苦恼，从而也成为孩子们的朋友。如我教过的一个名叫马月（化名）的孩子，单亲，父母离异，跟父亲生活，从小就缺少母爱的她，性格内向，不爱与人交流，生活学习都是独来独往、我行我素。成了当年的后进生。当我第一天接触到她时，我就感觉到了她的“与众不同”。之后通过家访等多方面了解后，我就主动和她聊天，从生活琐事到学习，从父亲对她的照顾到个人感受等等，从谈一件事到多件事，一个问题到多个问题，等她的内心已不在设防时，我俩也就渐渐成了亦师亦友的关系！……