施晓华

摘  要：交互式电子白板逐渐走进课堂，为课堂注入新的活力，通过对交互式电子白板的了解、学习、实践逐渐认识了它具有融合传统媒体、整合教学资源、提高学生课堂参与度及促进师生互动等方面的优势，从而提高教学质量，优化教学过程，增强教学效果。

关键词：优化;互动;高效

【中图分类号】G642       【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2019）20-0039-01

互动白板应用于课堂教学可以提高学生的参与程度，增强学生的学习动机和注意水平，有助于复习和记忆效果的保持，满足不同风格的学习者，教师们认为在白板的支持下，他们能够更好的管理课堂，提高教学效率。

目前，国内交互式电子白板的教学应用基本处于试点实验阶段。2004年，我国开始进行交互式电子白板的教学研究，主要包括《中国利用交互式电子教学技术改革课堂教学》、SMART Board 互动式电子互动白板等研究项目。这些研究主要涉及交互式电子白板系统、工具平台、资源整合和使用效果等方面。

如今，我县绝大部分学校已完成了“班班通”的配备。本人在一线教学岗位近20年，历经一支粉笔一块黑板时代、幻灯机时代、投影时代到交互式白板时代的变迁，我感受到交互式电子白板在课堂应用中确实具有相当大的优势。

1.化静为动 突破难点

在传统课堂上，由于教具、方法和手段等教学环境的限制，教学中的一些抽象思维难以生动有效地传达给学生，课堂往往缺乏协作互动，学生主体地位不能充分体现，集体智慧不能充分共享。……