赵静

摘  要：在当下的社会，越来越多的教育工作者开始重视对学生核心素养的培养，尤其是对学生语文核心素养的培养。因此，本文将结合笔者多年的教学经验，探析小学语文教育中学生核心素养的培养，希望助力语文教育事业的发展。

关键词：语文教学;核心素养;语感能力;阅读能力;语言表达能力

随着新时代教育理念的转变，课堂教学重点发生了明显的变化。分析各阶段的教育实践活动，笔者发现教育工作者们越来越重视学生核心素养的培养，具体到课堂教学手段以及方法，也做出了针对性地改变。基于此，本文将结合笔者的经验，对小学语文教育中学生核心素养的培养进行探析。

一、朗读训练规范化，提升语感能力

“语感”是语文核心素养之一，教师在教学的过程中，对学生进行有效的朗读训练，能够使学生学会根据语意进行停顿，进而提升学生的语感能力。

如，在教学《父爱之舟》这一篇文章时，笔者首先明确了本课的教学目标：

（一）学生能够认读13个生字;学会写14个字

（二）能正确读写文中的词语;有感情地朗读文章

（三）能概括出文章主旨

（四）能够感受父亲对儿子的爱以及儿子对父亲的感激、崇敬之情

首先是完成生字词的识读、默写任务，全班同学化身小老师，督促同桌学习，很快完成了这个小目标;其次，笔者要求学生们自读文章，把不懂的词句画出来与同学进行讨论。但在此过程中，笔者发现学生们不能进行正确的长句停顿，一个句子不是停顿错误，就是准备一口气读完。……