王羽潇

摘要：为探索大四学生自立人格、社会支持与就业焦虑的关系，使用青少年学生自立人格量表、社会支持评定量表、焦虑自评量表对277名大四学生进行调查。结果表明：（1）大四学生就业焦虑在是否独生子女、就业状态变量上存在显著差异，但在性别、家庭所在地变量上没有显著差异。（2）大四学生的自立人格、社会支持与就业焦虑有显著相关。（3）大四学生的自立人格对就业焦虑具有显著的预测作用。（4）大四学生社会支持中的主观支持在自立人格和就业焦虑间起着部分的中介效应。

关键词：自立人格;社会支持;就业焦虑;大四学生

1 前言

近年来，就业市场的激烈竞争和大学生就业制度的改革，使毕业生面临着心理压力。大学生就业焦虑，是正常学生在面临就业时所产生的对就业现实、就业结果以及将来的过度的担忧和焦虑，并可能会引发一些行为和生理上的反应（张晓琴，2005）。

社会支持是指个体在社会关系中的精神支持和物质支持，以及对社会支持的理解和应用（李兰，2017）。Hones和Rach在20世纪60年代探求个体生活压力对心身健康的影响研究时首次涉及到了社会支持，后来许多学者关注到社会支持在克服挫折和摆脱困境中起着重要的作用，对个体身心健康有着深远的影响（Caplan，1974;Cassel，1976;Cobb，1976）。

在对就业焦虑和社会支持的研究中，钱晓华（2008）指出，当主观支持、客观支持、支持利用和社会支持总分较高时，焦虑程度越低，二者之间存在着显著的负相关。Ashleigh J 和 Hillier（2011）在其研究中也证明了社会支持与就业焦虑呈负相关，并提出通过加强大学生的职业技能培训和建立相对完善的社会支持网络来降低大学生焦虑水平。……