赵伯润 余文鹏

摘 要：一切从实际出发，实事求是，是辩证唯物主义的基本要求。学校是有计划、有组织地进行系统的教育的组织机构，学校的发展目标、学生认知情况以及本土的地域文化是讲好思政课不可或缺的重要资源，也是讲好思政课的最大实际。

关键词：学生 学校 地域文化 思政课

一切从实际出发，就是我们想问题、办事情要把客观存在的实际事物作为根本出发点。它要求我们一定要根据客观存在的事实，来决定我们的主观思想和行动。

习近平总书记3月18日上午在京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话，讲话指出，要建立党委统一领导、党政齐抓共管、有关部门各负其责、全社会协同配合的工作格局，推动形成全党全社会努力办好思政课、教师认真讲好思政课、学生积极学好思政课的良好氛围。笔者从学生、学校和地域实际出发讲好思政课。

一、讲好思政课的必要性

思政课是以树立人民的世界观、人生观、道德观、法制观和政治观为体系的一门创新性、讲道理、有情怀的课程，思政课教师要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子，责任重大、使命光荣。

习近平总书记在学校思政课教师座谈会指出，“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期，最需要精心引导和栽培。”这充分强调思想政治理论课的重要作用。讲好思政课对建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴，实现“两个一百年”的奋斗目标意义重大，影响深远，思政课作用不可替代，思政课教师责任重大。……