黄珊

摘 要：教材中提供了大量情景图，利用这些精美的图画可以帮助学生放飞想象的翅膀，从中引出美好的童话和故事。学生可以从中受益，逐渐提升自身的数学能力。为此，本文从多角度，以小学一年级为例分别将直观教学和童话情境融入到小学数学教学之中，对相关内容进行论述与分析，供大家参考。

关键词：小学一年级;小学数学;课堂教学

一年级的学生刚刚走入校园，他们有着活泼好动的天性，加上很多良好的习惯还没有养成，让他们坐下来集中精力几十分钟学习非常困难。针对这一点，笔者根据儿童的心理特点，利用直观教学的方式，不仅让学生掌握了数学基础知识，同时学生也从多方面受益，在潜移默化之中形成了良好的学习习惯与数学思维能力。一年级数学课堂教学中，笔者采用的教学方法有如下几种。

1 应用直观教学，强化教学效果

1.1利用学具开展直观教学

学具盒中有很多可供选择的图形，对一年级学生非常适用，一年级学生的抽象能力比较差，相同题目利用不同学具来操作，就像等于变了一种形式，通过反复练习即可得到巩固学习效果的目的，教学实践证实，这种教学方法比机械反复练习强多了。

1.2利用图片、图形开展直观教学

教材中提供了很多情景图，利用这些情景图可以用来分析数量关系，学生们活泼好动，利用这种方式培养他们的观察能力可以起到很好的效果。或者也可以引导学生自己……