廖慧球

摘  要：根据素质教育指导的教育目标，教育者必须改变以往传统的高中物理教学方法，教育者必须充分调动受教育者的主观能动性，把高中物理教学重点由老师本人单独口语传授转到与学生之间的相互教育互动上来，这样才能更好的调动受教育者的学习兴趣，强化锻炼受教育者的解决高中物理问题的能力。

关键词：素质教育;高中物理;教学改革

基于素质教育指导下的教育目标，循规蹈矩的传统物理教学方法不利于高中物理知识教学。因此在这样的前提下，有关于高中物理教学的改革是必不可少的。只有在教学方式、教学内容、教学重点等高中物理教学方面进行改善，才能更好的联系教育者和受教育者，从而促进受教育者对于内容知识的了解和运用所学知识解决高中物理问题。

一、加强素质教育，改善教学方法

素质教育高中物理教学方法的改革，是普及素质教育的根本要求。改变以往应试教育对于教育者和受教育者的思维固定，通过动手操作实践活动，将物理知识与生活实际相联系，从生活中看见物理现象，分析现象原因，收获物理知识，提升学生物理科学素养，提升学生的自主发现学习意识。例如在学习《浮力》一课时可以举出池塘水面可以承受水黾漂浮的例子，让学生讨论使学生能够将理论联系实际，实际收获知识。在新时期的素质教育时期，只有以学生为中心，加强学生与老师之间的联系。……