杨华

【摘要】  随着新课改在中职语文中的推进，传统的教学方法不能满足教师对学生学习习惯和能力的培养，尤其是在现代文教学中，由于学生的基础薄弱，学习兴趣不足，再加上缺少行之有效的学习方法，难以达到语文教学对学生的能力要求。本文探讨了在中职教育中，语文现代文教学中存在的问题，探究了提升学生现代文阅读能力的有效策略。

【关键词】  新课改 中职语文 现代文阅读 策略

【中图分类号】  G712                 【文献标识码】  A 【文章编号】  1992-7711（2019）05-187-01

新课改重视对学生语言应用能力的培养，阅读是写作的基础，通过语文阅读可以建立学生的语感，帮助学生积累写作素材和写作方法，从而提升对语言的应用能力。教师在现代文教学的过程中要有意识对学生进行正确学习方法的引导，帮助学生建立语文学科的学习兴趣，使学生高效的学习，提高学生的语文学科综合素养。

一、中职语文现代文教学中存在的问题

（一）学生缺少学习兴趣

中职学生缺少对现代文的学习兴趣的原因主要来源于两个方面：一方面，学生的基础能力薄弱，缺乏正确的学习习惯，导致学生对语文学习的信心不足，学习效率不高，再加上学习难度的增加，遇到困难极易出现畏难心理，给新的学习阶段带来很多的阻碍。另一方面，教师的教学方法单一，大多数中职教师采用的方法以教师为主体的知识灌输，缺少对学生主动性的调动和兴趣的培养，导致学生依赖于教师的讲解，失去了自主探究的主动性，长久来看不利于学生实际能力的培养，失去了教师的帮助，学生往往束手无策，对文章和大量的文字是茫然的。……