张德郁

摘  要：初中体育是通过统一测试的形式对应，主要是培养学生的身体素质和运动素养为主，因为初中生需要学习的科目更多，学生的学习压力比较重，所以初中体育对于学生来说是一个很好的放松的课程，教师在教授初中体育的时候采用游戏化的教学模式可以有效的使学生放松身心并且提高学生对体育课程学习的兴奋度和精神集中，这样一来，学生能够学习到体育知识，得到身体锻炼，同时也能够放松身心。

关键词：游戏化教学;初中体育;活跃气氛;强化锻炼;培养意识

在初中体育课堂教师进行游戏化的教学模式可以活跃可以气氛，因为在游戏中学生不仅参与进课堂互动还能够得到体能锻炼;学生在游戏的过程中能够完全的抒发身心，将融入进游戏中并且更活跃更爱动，这样一来，在教师进行每一堂体育课堂时学生都能够积极主动的参与进来，学生的身体能够得到锻炼。游戏有输赢，也就有意味这有竞争，教师在进行游戏化教学也能够培养学生的竞争意识。

一、活跃课堂气氛

教师在教授学生初中体育的时候在体育的教授课堂上将体育知识和体育锻炼与游戏结合在一起能够适当的活跃课堂的气氛，因为一些体育项目本身带有一定的趣味性，如果教师将教学变得更加游戏化会加强课堂上的趣味性和可行性，学生参与进体育运动的参与度和体验感也会更加强烈，能够带动全体同学互动起来，学生的运动积极性也会更高，学生会喜欢上体育课并且喜欢上运动。……