徐淑文

自从《幼儿园教育指导纲要》的颁布和《3-6岁儿童学习与发展指南》的深入学习以后，我园就幼儿的一日生活皆课程这个理念的理解和实施不断丰富与完善。下面从一日生活的几个环节中看五大领域的渗透及有机结合。

一、入园环节：

1、给幼儿播放一些歡快优美的音乐、歌谣等，营造温暖、轻松的心理环境，让幼儿形成安全感和信赖感。同时欣赏、喜欢倾听各种好听的声音，感知声音的高低、长短、强弱等变化。

2、能双脚灵活交替上下楼梯，并边走边数。

3、以自己脱换衣服、鞋、整理物品为主，教师辅助，也会让幼儿之间相互帮助。

4、每天有两名文明礼仪小标兵迎接幼儿。

5、主动跟父母、老师、小朋友打招呼。

6、跟小伙伴或教师交流自己的情感或有趣的事。

7、能注意倾听别人说话。

8、让幼儿比较一下各自衣物的相同点和不同点（薄厚、长短、高矮、大小、轻重、颜色、图案的不同等等）

9、数一数自己是第几个来到班级的幼儿，前面有几人、前一个是谁，后一个是谁，男孩来了几人，女孩来了几人？

二、三餐环节：

1、给幼儿播放一些优美的轻音乐，营造温馨、轻松的心理环境，让幼儿放松心情，愉快进餐。

2、餐前把食谱告诉幼儿，确定小小报餐员，培养幼儿的口语表达能力及愿意表达、主动表达的意愿。

3、认识常吃动物、植物的生长特点和营养成分，知道对自己的健康有哪些好处等等。栽培、探究个别植物的生长过程。

4、教育幼儿不挑食，不暴饮暴食。

5、懂得细嚼慢咽，但又不能边吃边玩或大声说、闹、嬉笑等，学会保护自己及餐桌礼仪。……