申艳英

摘 要：为了能提高学生的写作的热情来更加高效优质的完成写作任务，让学生发自内心的倾诉会让学生将写作变成一种乐趣和享受。笔者有如下几点来培养小学高年级的写作兴趣。一、明确写作意义，培养读者意识。二、创设生动的情境，激活写作思维。三、组织丰富多彩的活动，激发习作兴趣。四、“一事多写”，活跃写作思路。

关键词：农村小学 高年级 写作兴趣

兴趣是最好的老师，是求知的动力。学生有了兴趣，才能从内心深处对所学的知识产生主动需要。写作是学生口头表达能力和书面写作能力的综合体现，写作内容来源于现实生活，又超越现实生活，是作者利用现实世界和想象世界综合塑造的产物。因此，小学语文教学中培养学生的写作兴趣是写好作文的关键。笔者根据自己多年教书的经验谈谈怎样培养高年级学生的写作兴趣：

一、明确写作意义，培养读者意识

在教学经验中发现，小学语文的教学中有这样的一种现象。作文只是学生为了完成老师所布置的作业应付所作，里面充斥着各种模板中的套话、空话。为了避免这种无读者的状态要积极培养学生的“读者意识”。所谓的“读者意识”，是指通过写作达到交流的作用。通过这种方法不仅能和老师、同学、父母和培养等交换思想，解决思想上的矛盾来达到思想上的共鸣，更能提升学生的自我认知和个性展示。培养出学生的“读者意识”，让学生不仅从写作的角度出发，更加站在读者的角度来创作主题更加深刻，题材更加新颖，人物更加饱满的高质量习作。……