黄清林

摘  要：概念图指的是一种应用节点对各个要点进行整合，然后通过将节点进行联系，来表达知识总体内容的一种方式。在初中教学活动开展的过程中，应用概念图对学生进行引导，能够帮助学生清晰的了解知识点之间的结构、脉络以及关系，同时也能够适当的降低学生的学习难度。在初中阶段，物理作为学生公认难度较高的一门学科，有一些学生会产生抵触意识。基于此，本文将对如何在初中物理教学中应用概念图进行分析。

关键词：初中物理教学;概念图教学;模式应用;教学分析

前言

在初中教学的学科组成体系中，物理是一门难度较高并且复杂程度比较强的学科。大部分学生在接触物理知识时都会产生较强的抵触意识以及恐惧意识，并且由于物理具备较强的抽象性，所以当学生在对其中概念进行理解的过程中，也很容易就会产生学习障碍，甚至会丧失学习信心。对此，教师们就可以应用概念图对学生进行引导，利用这一方式帮助学生理解物理概念，将抽象的知识具体的展现在学生面前，为学生构建完整的知识体系。

一、概念图在初中物理教学中的应用价值

首先，在应用概念图开展物理教学的过程中，教师们需要事前查阅大量的教学资料以及教学素材，以此才能够帮助学生构建完整的概念体系。所以，该种教学模式的应用，能够有效强化教师的教学能力，使之能够更好地为学生提供教学服务，有……