姜湘峰

摘要：在素质教育的背景下，传统的教育理念与教育方法难以满足当前的教学需求，教师应根据学生的需要改变教学方法，优化教育结构。情景教学法属于一种较为实用的教学方法，对于学生而言能够身临其境，产生情感上的共鸣。高中数学这门学科较为抽象化，情景创设对学生今后的学习与发展有着关键作用，但这并非一项简单的工作，需要学生自行领悟，教师根据实际情况创设情景，激发学生学习兴趣，最终提高教学质量。

关键词：高中数学;情景教学;教学质量

随着我国教育改革的不断深入，新的课程标准对教师教学和学生学习两个方面都提出新的要求。数学教学情景的创设是我国教育改革中一项重要内容，期间出现了很多的问题和阻碍。教师在教学过程中借助情景教学方法，可以很大程度上提高课堂趣味，营造良好的学习气氛，促使课堂教学质量的稳步提升。

1 情景教学在高中数学教学的应用

1.1 利用实物创造数学教学情景

利用实物创造数学教学情景，就是指利用直观的实物或者多媒体等把所要教授的课程内容清晰明了的展现在学生们面前。这种将书本的知识形象化的方式能够让学生在特定的情景氛围中感知、理解、运用所学的知识。随着我国社会进步及经济发展，高科技开始应用于各种领域，教育也不例外。目前，越来越多的高中开始将信息技术融入教学当中，利用媒体来呈现传统书本教学难易呈现的课程内容。……