王向伟

摘要：随着我国课程改革的不断发展，新课标越来越强调以学生为主体，发挥学生的作用，促进学生的全面发展。为此，在教学过程中，初中教师越来越注重采取多种方法来提升教学效果的有效性。当前，分层讨论式教学受到教师的青睐，在此基础上，对初中美术教学中小组合作学习模式的构建策略进行探究，希望能为教学活动的开展提供帮助。

关键词：信息技术;初中美术;教学

引言

随着素质教育的发展，教育不再仅仅关注学生的知识和技能，对学生创造力的培养成为教育发展的方向之一。创造力的培养需要以创意思维为前提，创意思维是创造力和创造性活动产生的基础。初中阶段是学生创意思维培养的关键阶段，因此，对初中生创意思维的培养成为教师关注的课题。美术作为一种富有创造力的艺术形式，能够有效锻炼学生的创意思维。在初中美术教学中，教师运用多媒体技术可以更好地激发学生的学习兴趣，增强学生的学习体验，有效创设教学情境，促进学生的发展，从而启发学生的想象与创造，有助于对学生创意思维的培养。

一、通过各种活动和比赛去培养学生的思维

初中生正处于叛逆时期，对所有的新事物非常感兴趣，所以教师必须充分了解学生的好奇心，美术教育的内容一定要十分有趣，学习必须充分调动学生。教师必须认真选择内容，改变传统的教学方式，教师也可以使用不同的多媒体教材，加强学生的学习，尽可能地适应新时代的发展。……